La obra que tenemos entre manos aborda el tema de los valores, siempre antiguo y siempre nuevo, de gran importancia en educaciĂłn y este grupo de investigadores han tenido la osadĂa de acercarse a esta materia desde una perspectiva cientĂfica.
En esta investigaciĂłn, los valores que se han considerado están implĂcitos en la propia ConstituciĂłn Europea y precisados en su texto; todos son valores sociales que se sustentan en las bases humanĂsticas que han ido construyendo en los distintos paĂses de la UniĂłn.
En consecuencia, están presentes valores tales como: la capacidad de diálogo, la colaboraciĂłn, el espĂritu de cambio, la familia, la felicidad, la honestidad, los marcos ideativos, la igualdad, la integraciĂłn, la justicia, el liderazgo, la libertad, la motivaciĂłn de logro, la participaciĂłn, la paz, el poder, la prudencia, el respeto, la salud, el sentido de lucha, la seguridad, la solidaridad, la tolerancia y el trabajo. Valores que han sido categorizados y caracterizados segĂşn la interpretaciĂłn conceptual que han realizado los distintos grupos de jĂłvenes de la UniĂłn.
El trabajo planteado responde a un proceso minucioso que contempla dos direcciones, la primera puede interpretarse de arriba abajo porque se acude al marco teĂłrico constitucional para realizar la selecciĂłn de los valores que se van a analizar, la segunda invierte el proceso, en la medida en que se busca el reconocimiento esencial de los valores de la juventud de cada nacionalidad y supone la emergencia de los valores centrales de cada grupo.




