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Historia

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Nuestra selecci贸n de los mejores libros de No Ficci贸n, y en particular de la tem谩tica: Historia.


La literatura permite acercarnos a la historia desde diversos 谩ngulos. En s铆 misma, una obra literaria puede ser considerada como un valioso testimonio que revele las notas dominantes de la 茅poca en que fue escrita.

La historia se interesa por las estructuras y procesos de la sociedad, por el devenir de los hechos que dan lugar a procesos de continuidad y ruptura en el desarrollo de la humanidad; por su lado, la Literatura, en tanto manifestaci贸n art铆stica, refleja el sentir y los valores e ideales de una 茅poca.

La historia y la literatura se interrelacionan y contribuyen a la comprensi贸n de un contexto socio hist贸rico espec铆fico. Por ello, debido a esta mutua interdependencia, el texto literario puede y debe ser estudiado como producto y, a la vez, factor determinante de la mentalidad y la cosmovisi贸n de una cultura y momento hist贸rico. As铆, las innovaciones en el campo del arte y, por ende, en la literatura, suelen ser un reflejo de procesos de cambios sociales e ideol贸gicos. Quien quiera aproximarse a las sociedades del pasado, no debe desestimar la obra literaria como una posible fuente.


Or铆genes de la historia

Se toma como fecha de inicio de la historia la de la aparici贸n de la escritura, cuando el hombre pudo poner por primera vez sus ideas e impresiones por escrito. Esto ocurri贸 en la antigua regi贸n de la baja Mesopotamia (cerca del Golfo P茅rsico), a fines del cuarto milenio A.C, hace m谩s de 5000 a帽os.

La historia se divide en edades a partir de hechos muy importantes que trajeron aparejados grandes cambios. La primera es la Edad Antigua y transcurre entre la aparici贸n de la escritura hasta la ca铆da del Imperio Romano de Occidente en el 476 D.C., con el triunfo de las tropas germ谩nicas al mando de Odoacro. Este hecho da inicio a la Edad Media, que se prolonga hasta la ca铆da del Imperio Romano de Oriente (Bizancio) en manos de los turcos en 1453. Aqu铆 comienza la Edad Moderna, que concluye con la Revoluci贸n Francesa de 1789. Con la Revoluci贸n se inicia la Edad Contempor谩nea, que es la que todav铆a estamos viviendo, aunque algunos historiadores dicen que a partir del bombardeo at贸mico a la ciudad de Hiroshima (6 de agosto de 1945) se inici贸 la Era Nuclear.


Caracter铆sticas de la historia

  • Se dedica al estudio del pasado, a partir de los registros de distinto tipo que hayan quedado de 茅l, o que hayan elaborado historiadores anteriores. Por ende, el conocimiento hist贸rico es acumulativo, es decir, lo estudiado por un historiador sirve de fuente a los historiadores futuros.
  • El estudio de la historia se especializa en un tema, t贸pico o regi贸n espec铆fica, de modo que es posible hablar de historia de pr谩cticamente todo. No debe confundirse con la historiograf铆a, que es el estudio del modo en que la historia se escribe, o sea, una suerte de meta-historia.
  • Para estudiar el pasado, la historia acude a muchas otras disciplinas en busca de fuentes e instrumentos, y al mismo tiempo les sirve de ciencia auxiliar para que puedan estudiar los or铆genes de su campo de estudio y el desarrollo de s铆 mismas como disciplinas. Por ejemplo: historia de la medicina, historia de la ciencia, historia de la literatura.
  • Desde el siglo XIX la ense帽anza de la historia nacional forma parte esencial del modelo educativo en todos los pa铆ses, como un m茅todo de formaci贸n de la identidad nacional.

Tipos de fen贸menos hist贸ricos

Los fen贸menos que analiza la historia pueden ser de tipo econ贸mico, pol铆tico, social, art铆stico, cultural o religioso y se diferencian entre s铆 por ser de corta, media o larga duraci贸n. Los de corta duraci贸n son hechos puntuales, llamados tambi茅n acontecimientos, que se producen en unas horas o d铆as, la ca铆da de las torres gemelas (11-S). Se considera un fen贸meno de media duraci贸n, los que son coyunturales y se desarrollan en un per铆odo de pocos a帽os, como la I Internacional. Por 煤ltimo, los de larga duraci贸n, son los estructurales y su desarrollo puede durar hasta siglos, tal es el caso del conflicto entre Palestina e Israel.


La importancia de conocer la historia

  • Para entender: Es necesario estudiar historia para entender, para cambiar y para saber c贸mo ha llegado a existir la sociedad en la que vivimos.

脡ste es uno de los principales factores que justifican para qu茅 sirve la historia y por qu茅 es importante.

  • Para saber: La importancia de estudiar historia est谩 en el conocimiento de nuestro pasado.

Saber c贸mo se formaron los pa铆ses, los oc茅anos, las monta帽as, los r铆os, los valles, las llanuras. Saber c贸mo evolucionamos.

  • Para aprender: La historia es el registro de los eventos del pasado. Gracias a ella, es posible aprender de los errores del pasado.

Al analizar dichos errores, podremos evitarlos en el futuro. Por ejemplo, al analizar los efectos de las bombas at贸micas en Jap贸n, ser谩 posible evitar este tipo de actos crueles en el futuro.

  • Para seguir: Hoy en d铆a seguimos un estilo de vida muy distinto al de anta帽o, y muchas pr谩cticas que se segu铆an en el pasado hace tiempo que se olvidaron.

Sin embargo, podemos seguir realizando ciertas pr谩cticas como el yoga o la meditaci贸n para llevar una vida saludable. Sin lugar a dudas, esto pude ser muy importante.

  • Para dar forma a nuestro futuro: Aunque la historia es el estudio del pasado, nos ayuda a darle forma al presente. Contribuye a que podamos saber c贸mo nos ayud贸 el pasado, y c贸mo podemos darle forma al futuro.
  • Para progresar: Si tenemos unos conocimientos b谩sicos sobre los inventos y los descubrimientos hechos en el pasado, nos resultar谩 m谩s f谩cil desarrollar cosas nuevas en vez de empezar desde el principio. De ah铆 la importancia de estudiar historia.

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